CPL

CPMP

SubCPMP

Materi PEKERTI (MP)

Peserta PEKERTI mampu merencanakan, melaksanakan, dan menilai pembelajaran pada mata kuliahnya

Mampu menyusun Rencana Pembelajaran Semester (RPS) pada mata kuliah yang diampunya;

Mampu menunjukkan sikap dan profesionalisme dosen;

Paradigma Baru Pembelajaran: Merdeka Belajar

Pembelajaran di Era Revolusi Industri 4:0

Pendidikan Sebagai Sistem

Sertifikasi dan Beban Kerja Dosen

Teori Belajar

Teori Motivasi

Mampu menyelaraskan prinsip kurikulum berbasis Outcomes Based Education (OBE) pada mata kuliahnya;

Pendidikan Berbasis OBE (Outcome Based Education)

Taksonomi Capaian Pembelajaran

Mampu menyelaraskan Capaian Pembelajaran Mata Kuliahnya (CPMK) dengan perkembangan peradaban;

Penyusunan Capaian Pembelajaran (CPL, CPMK, Sub CPMK)

Mampu menyusun SubCapaian Pembelajaran Mata Kuliahnya (subCPMK) sesuai CPL yang menjadi tanggung jawabnya;

Rencana Pembelajaran Semester (RPS)

Mampu dan terampil memilih Bentuk Pembelajaran sesuai subCPMK pada mata kuliahnya;

Bentuk dan Metode Pembelajaran

Pembelajaran di Laboratorium

Pembelajaran di Lapangan

Mampu dan terampil memilih Metode Pembelajaran sesuai subCPMK pada mata kuliahnya;

Model-Model Pembelajaran Inovatif

Mampu dan terampil memilih Media Pembelajaran sesuai subCPMK pada mata kuliahnya.

Media Pembelajaran

Mampu dan terampil melakukan evaluasi pembelajaran pada mata kuliahnya;

Mampu dan terampil membuat standar, bentuk dan kriteria penilaian subCPMK (aligment of Student assessment) pada mata kuliahnya;

Penyusunan Indikator Penilaian Sub-CPMK dan CPMK

Penilaian Hasil Belajar (Learning Assesment)

Mampu dan terampil membuat instrumen penilaian subCMPK pada matakuliahnya;

Assesment Rubric

Pengadministrasian, Pengolahan dan Penilaian Hasil Belajar Melalui SIKOLA

Pengukuran CPL Yang Dibebankan Ke Mata Kuliah

Mampu dan terampil menerapkan literasi baru dalam mengajar.

Mampu mendemonstrasikan pengetahuan dan keterampilan merencanakan, menyusun dan melaksanakan proses pembelajaran yang diperolehnya selama mengikuti PEKERTI dalam bentuk praktik mengajar;

Dasar Komunikasi dan Keterampilan Dasar Mengajar

Teknik Presentasi

Pembelajaran Tim

Mampu mendokumentasikan pengetahuan dan keterampilan PEKERTINYA dalam bentuk tertulis sesuai standar LPMPP Unhas.

Teknik Penulisan Laporan

Pembimbingan Penulisan Laporan